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一起走进哈佛商学院加拿大28

时间:2020-04-24  浏览:

传统教学中,28中统一固定的座位布局,限制了各种教学活动的开展。哈佛商学院多媒体教学强调“以学习者为中心”的学习,协作学习、探究学习、基于项目的学习、基于问题的学习等多种不同于传统教育的学习方式。

哈佛商学院加拿大课堂

人未入室,后台已根据课程表早早开启多媒体设备,空调、灯光亦根据当天的温度和照度调整到较佳状态;28里的课桌椅可根据学习方式的需要随意移动组合,便于师生互动和生生互动;教师和注册的电脑、移动终端里的学习资源可以无线传输,实现共享;记忆白板会将老师板书实时传送给注册,注册不再因埋首笔记而疏于思考;课堂答题器既让每位注册都能参与课堂提问,又便于老师实时了解注册的学习状况,及时调整上课进度;在门边的考勤机上轻轻一扫,签到信息便自动发送给老师,免除了繁琐的点名,把分分秒秒归还给教学;高清摄像头可自动跟踪授课老师,清晰录制课程,便于注册回看复习。

走进哈佛商学院加拿大28

哈佛商学院每间加拿大28的后面还配有玻璃黑板和小白板,供注册推算演绎、交流探讨,并随时记录下迸发的灵感。28已不仅仅是传统意义上用于教学的场所,还是供注册探究、创新的思想孵化地,28将成为注册互动学习的主阵地。

哈佛商学院智能课堂

针对不同的教学要求,哈佛商学院加拿大28设计了智能舒适的空间环境,给老师注册带来更加人性的教学体验,集成了众多国内外先进的加拿大教学音视频系统,实现“教”的革命,“学”的革命,“育”的革命。

哈佛商学院加拿大28

传统教学模式是教师讲,注册边听记笔记,在加拿大28里,教师和注册的电脑、移动终端里的学习资源,可通过无线投屏器实现共享;学员可以实时捕获老师在记忆白板上书写的内容;多部4K高清摄像头,可自动跟踪老师上课情况,对老师讲授的内容实行云录播,注册可随手“点播”录播视频查看“回放”。通过这些学习资源的交互共享,拓宽了注册的知识空间,注册更可以对知识信息进行再创造,让学习资源“再生”。此外,借助加拿大28里的远程交互系统,还可轻松实现跨地区交互,实施远程教学。不但哈佛商学院的注册也能够与世界名校的注册同上一课,而且远在中国的学子能够共享哈佛商学院的第二专业课程。

哈佛商学院智能28

加拿大28新型的教育形式和现代化教学手段,实现互动教学、过程评价、课堂场景自动录播的新型现代化加拿大教学,使课堂互动更简单,结合专业素质好、创新意识强的教学、科研和管理人员队伍,可以达到培养和训练注册的实践能力、职业素养和创新精神的教学目的,适应社会对高质量人才培养的需求,也适用哈佛商学院不同专业,不同学科,开展多样化教研活动。并可以打造一个广泛为学校、行业和企业发展所共享的教学、研究、服务平台。

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