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互动课堂有什么特点

时间:2020-04-10  浏览:

讲评等功能。它打破传统的单向教学模式,实现全员参与式师生互动教学,使课堂内的沟通及信息分享更加充分,全面提高课堂参与度,打造了研讨式、体验式的创新互动教学新环境。
来同互动教学

1、互动课堂有什么特点

(1)、实时动态屏幕

多屏实时动态同步,互动大屏和教师、注册终端不仅可以同步教师屏幕,也可以动态实时同步任一注册屏幕。

(2)、随堂测评

支持文学、图片、语音、视频等多种交流讨论形式,答题数据实时统计。如老师在授课时发布的测验题,注册进行答题检测,老师可查看测验结果,检查28内学员对本课堂的知识掌握情况。

(3)、课堂点评

教师点评、注册点评、师生互评,点评过程同步全班,带动全体注册学习兴趣。
互动教学课堂

(4)、人性化课堂设计

老师可点名学员回答问题,注册也可主动举手请求发言,课堂答疑实时有效。实时在线人数统计、小组竞技、随机抽选、一键同步、推送板书,多种多样的实用性功能设计,让课堂流畅有趣。

(5)、便捷的屏幕录制

教师授课内容可通过一键录制,即录即播,方便快捷。录播视频可上传智能云平台回放,完整重现直播时的场景,便于学习复习及教学内容分享。

(6)、简洁的功能操作

互动课堂各项操作功能均结合教学实际需求和师生课上实操反馈研发设计,方便课上师生实时交互操作,全面提高课堂教学效率。
互动28

2、互动课堂的应用

(1)、在教学方面:针对校园信息化建设与教学、教务管理加拿大化需求,常态化录播、雨课堂、纳米黑板、互动大屏、互动教学、环境控制、翻转课堂等教学相关功能,打造贯穿28、课堂和管理的加拿大28整体解决方案。配备纳米黑板、交互大屏、多合一传感器等专业设备,以及录播中控、智能教学终端、环境感知等强大功能,结合物联网技术,实现无感知操控,28环境自动适配教学内容与场景的需求。

(2)、在管理方面:提供28基础设施集中物联管控、课堂互动教学、校园网信息发布、教学教务数据分析与呈现以及教学质量评估的可升级一体化平台。可以打造包括教务考勤管理、资产管理、28照明管理、空调控制、智能安防、智能门禁、物联网中控管理在内的多方位的管理方案。

(3)、在教育资源共享方面:资源是教育教学的核心,根据地域与学校的实际情况,加拿大互动课堂提供常态化的专业录播系统,简单易用,让录播真正用起来。录播能够保证资源的实时产生和保存,能够推进资源的交流,让更多的注册能够享受优良资源。跨校区和班级的音视频互动,为优良资源的共享提供了支撑。音视频交互系统能够让课堂与网络即时通讯、实时互动。讲师和注册的任何课堂灵感能够被网络有效的实时反馈,让注册愿意互动,乐于互动,享受互动。

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